Decreto 67/2007

Capítulo 1: Disposiciones generales.

Artículo 1. Objeto de ámbito de aplicación

Artículo 2. Principios generales.

Artículo 3. Fines.
Artículo 4. Objetivos generales.

Capítulo II: Currículo.

Artículo 5. Elementos del currículo.

Artículo 6. Competencias básicas.

Artículo 7. Estructura

Artículo 8. Respuesta a la diversidad del alumnado.

Artículo 9. Tutoría.

Artículo 10. Evaluación.

Artículo 11. Autonomía de los centros.

Capitulo III: Medidas de apoyo al currículo.

Artículo 12. Coordinación entre las diferentes etapas.

Artículo 13. Formación de la comunidad educativa.

Artículo 14. Investigación, experimentación e innovación educativa.

Artículo 15. Desarrollo del plan de lectura.

Competencias básicas.

1. Competencia en comunicación lingüística.
2. Competencia matemática.
3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. Los niños y niñas amplían su conocimiento por la interacción con el medio que les rodea, la manipulación de objetos y por la exploración espacio/tiempo. Se van integrando nuevos aprendizajes que hacen que los esquemas cada vez sean más complejos. Estos conocimientos les permiten anticipar situaciones, evitar riesgos, mejorar su salud... Los niños y niñas de 5-6 años son capaces de orientarse en espacios y tiempos. (Atrás, dentro, mañana, ayer...)
4. Tratamiento de la información y competencia digital.
5. Competencia social y ciudadana.
6. Competencia cultural y artística
7. Competencia para aprender a aprender.
8. Autonomía e iniciativa personal.
9. Competencia emocional.

Áreas.

1. Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.

Bloques:

Bloque I: El cuerpo: imagen y salud.

Bloque II: El juego y la actividad en la vida cotidiana.

2. Conocimiento e interacción con el entorno.

Bloques:

Bloque I: El acercamiento al medio natural.

Bloque II: La participación en la vida cultural y social.

3. Los lenguajes: Comunicación y Representación.

Bloques:

Bloque I: El lenguaje verbal.

Bloque II: Los lenguajes creativos.

Bloque III: El lenguaje de las Tecnologías de la información y la comunicación.